Модуль 9-10

Працюючи з матеріалами даних модулів, я побачила як учні можуть себе спрямувати у навчанні, а також про місце та роль диференційованого навчання. Процес навчання, що базується навколо навчальних потреб учнів вимагає адаптації як з боку учнів так і з боку вчителя. У диференціації навчання я визначила 4 нап мрямки: зміст, процес, результат, середовище навчання.В умовах інформатизації навчального процесу маємо досить широкий спектр методів та інструментів навчання, що дозволяє учневі побудувати свій шлях у процесі засвоєння нових знань